208 pax.

La educación sólo se consigue en virtud de una actividad intencionalmente sistemática. No caben en ella ni la improvisación ni el gesto emotivo.

Estructurada la organización científica del entramado político-administrativo, una enseñanza de óptima calidad reclama la selección de los métodos didácticos más evolucionados y mejor ajustados a la entidad psicofísica del niño.

Pero es que incluso la superación profesional del educador, en su inabordable personalidad, aconseja la neovalorización de la función supervisora en sus cometidos primordiales de orientación, dirección, control y planeamiento.